O ensino de administração na graduação: percepção de enfermeiros egressos
Texto & contexto enferm; 18 (4), 2009
Os paradigmas ideológicos de uma formação integral; a qualidade do profissional que se pretende formar; o compromisso ético, político e técnico, e a complexidade dos processos de trabalho em enfermagem, levam os cursos a repensarem o ensino e sua adequação às Diretrizes Curriculares Nacionais. E...
